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　　据了解，2023年黄浦区小学生爱心暑托班共开办两期，设置17个教学点，34个班级，覆盖全区10个街道，招生总人数约900人。第一期为7月3日至7月21日，第二期为7月24日至8月11日，每期3周。今年暑托班把办班场地向区域内学校延伸，统一铺设可视化设施，实现全区可视化办班，办班期间实行封闭式管理。各教学点为小学生提供了符合其身心发展特点的活动，提高了课程质量。【xaxwaswaswasxilxilxkino591_】。

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　　（原标题：《开车过隧道，一不小心就“撞杆”！市交通委说这样解决→》）

　　zhongguobiaozhunfenleihao：T35✌第二条（基本要求）

光明日报记者常河光明日报通讯员毛丽娟日前，安徽医科大学第二届青年学者引智大会吸引了来自美国、英国、法国、德国、澳大利亚、荷兰、瑞典、西班牙等10余个国家，以及国内多所知名院校的高层次青年人才共160人积极参与。“学校正在全力打造长三角医学教育新高地和医学科技策源地，真诚盼望、热忱期待广大青年科学家能够加盟。我们将为各位青年科学家提供最好的环境、最优的服务和最具竞争力的人才政策。”安徽医科大学党委书记顾家山在致辞中表达了求贤若渴的意愿。“近年来，学校不断完善‘东南人才工程’，加快引进战略领军人才和急需紧缺人才。”安徽医科大学副校长余永强介绍，安徽医科大学把做好人才工作当成最重要的课题。高水平大学、高水平学院的发展离不开优秀人才的支撑和学术领军人物的带领，“学术教授担任学院执行院长”，是该校进一步适应事业发展需要、加快学院建设步伐的重要举措。既是通过学校“东南人才工程”引进的高层次人才，又是生命科学学院人才引进工作主要负责人的周洪教授，便是该校这一举措取得实效的有力证明。2018年以来，该院学科方向分子生物学与遗传学、生物与生物化学、神经科学与行为学相继进入ESI全球排名前1%，32名海内外高层次人才被成功引进。“学校和学科的强弱，归根结底就是看人才，学科建设的本质其实是师资建设。学校提供的政策好、保障好、服务好，人才肯定会扎堆来。仅2022年，我们学院就录聘了13名各层次人才充实到一线教学科研队伍中。”周洪说。“安医大不管是在科研工作还是在职称评定上，都给予了我们年轻人很大的发展空间。”毕业于苏州大学的王咸文教授是一个90后，他主持国家级和省级自然科学基金青年项目、入选斯坦福全球顶尖2%科学家2022年榜单、指导学生团队获2022年全国大学生生命科学竞赛（创新创业类）二等奖……项目、科研、教学，来到安医大工作一年半，王咸文一样没落下，今年他还招到了自己的第一个博士生。王咸文表示，选择接过安医大的“橄榄枝”，不仅是被学校对人才的重视程度和支持力度所吸引，也是被学院院长真心真意想留住人才的举动所打动。“钱院长当时积极和人才引进工作小组沟通联系，推荐我、引荐我，最终我是以‘三类人才B档’这个人才层次入职的。”王咸文口中的“钱院长”是安医大生物医学工程学院的执行院长钱海生，同时也是学校2019年以“东南学者”身份引进的高层次人才。“近3年，我校立项国家自然科学基金343项，其中引进人才立项超过50%；获得横向科研经费5.3亿元，8个学科进入ESI全球排名前1%。”本学期伊始，顾家山给大一新生讲授了特别的“开学第一课”。幻灯片上一个个令人瞩目的数字，展现了学校近年来取得的科创成绩，也是对广大青年学子成长成才的激励。引得了“才”、留得住“才”，更重要的是用得好“才”。安医大坚持把人才经费投入作为推动人才工作高质量发展的重要保障，近3年，人才经费投入从5133万元增加到1.67亿元，增幅达230%。仅2022年，学校就为新引进人才拨付科研启动经费1709.4万元，安置费2964万元。用才也要育才。安医大也十分重视自培人才，并坚持把人才培养作为学校长远发展的大计，通过开展海外交流、进修深造、挂职锻炼等方式，重点支持一批在教学、科研、医疗、管理领域取得突出成绩且具有明显潜力的青年人才挑大梁、当主角。围绕“新医科”方向和“大健康”领域，组建10个以青年人才为主体的教学科研团队，专项投入1250万元。近3年，学校自主培养人才获国家级人才称号达7人次。“集聚高层次人才，推动高质量发展，是当今世界范围内所有高水平大学共同追求的目标。”顾家山说，安徽医科大学将以更高的站位、更宽的视野、更开放的姿态全力推进人才工作，让能干事、干成事、成大事的人才脱颖而出，为学校的高质量发展“添火加柴”，也期待着更多“行家里手”在学校的舞台“大显身手”。《光明日报》（2023年05月20日07版）

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　　如今，不少电子游戏越来越逼真，未成年人容易产生依赖心理，严重的可能出现逃课、夜不归宿的后果，影响未成年人身心健康。─(　)【　】(　)【　】(新)【xin】(增)【zeng】(本)【ben】(土)【tu】(确)【que】(诊)【zhen】(病)【bing】(例)【li】(1)【1】(2)【2】(8)【8】(例)【li】(：)【：】(成)【cheng】(都)【dou】(1)【1】(0)【0】(3)【3】(例)【li】(，)【，】(绵)【mian】(阳)【yang】(4)【4】(例)【li】(，)【，】(阿)【e】(坝)【ba】(4)【4】(例)【li】(，)【，】(资)【zi】(阳)【yang】(3)【3】(例)【li】(，)【，】(遂)【sui】(宁)【ning】(3)【3】(例)【li】(，)【，】(宜)【yi】(宾)【bin】(1)【1】(例)【li】(，)【，】(甘)【gan】(孜)【zi】(1)【1】(例)【li】(；)【；】(9)【9】(例)【li】(由)【you】(既)【ji】(往)【wang】(无)【wu】(症)【zheng】(状)【zhuang】(感)【gan】(染)【ran】(者)【zhe】(转)【zhuan】(为)【wei】(确)【que】(诊)【zhen】(病)【bing】(例)【li】(（)【（】(成)【cheng】(都)【dou】(2)【2】(例)【li】(，)【，】(资)【zi】(阳)【yang】(2)【2】(例)【li】(，)【，】(内)【nei】(江)【jiang】(2)【2】(例)【li】(，)【，】(绵)【mian】(阳)【yang】(1)【1】(例)【li】(，)【，】(宜)【yi】(宾)【bin】(1)【1】(例)【li】(，)【，】(凉)【liang】(山)【shan】(1)【1】(例)【li】(）)【）】(。)【。】

（来源：节振国）