A片无马赛克

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科技部公布的最新数据显示，我国创新指标在全球排名已经从2012年的第34位跃升到2022年的第11位，顺利进入创新型国家行列。这是我国科技实力跃升的体现，科技赋能成为高质量发展的重要标志。加速科技创新，离不开科技成果转化。党的十八大以来，国家有关部门和地方政府围绕激发转化活力、优化转化机制、畅通转化路径采取了一系列强有力措施，有力推动科技成果转化工作，特别是高校科技成果转化取得显著成效。2022年，高校专利转让及许可合同数量突破6.5万项，专利转化金额从2012年的8.2亿元增长到88.9亿元，增幅接近10倍。高校以技术开发、服务咨询等形式，获得企事业单位委托经费总额快速增长，在支撑企业提升核心竞争力等方面作出积极贡献。高等院校是我国战略科技力量的重要组成部分，是基础研究主力军和重大科技突破策源地，提升高校科技成果转化能力是新形势下加速科技创新、提升科技实力的必然要求。党的二十大报告提出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。这一重要论断，明确了建设教育强国、科技强国、人才强国的出发点，即应对教育、科技、人才进行统筹安排、一体部署。为加快实现高水平科技自立自强，高校应以国家战略需求为导向，集聚力量进行原创性、引领性科技攻关，锻造更多“独门绝技”，同时要进一步围绕促进成果转化的关键环节精准发力，构建有利于科技创新和成果转化的生态环境，提升成果转化效能，推进高水平科技自立自强。提升高校科技成果转化能力，需要进一步调动科研人员积极性。应按照国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，结合人才评价改革工作，破除“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”，建立以创新价值、能力、贡献为导向的科技分类评价体系，科学体现促进科技成果转化的政策导向，增强科研人员的科技成果转化意愿。提升高校科技成果转化效率，需要构建完善的政策制度体系，构建科技成果转化全链条。科技成果转化是一项复杂的系统性工作，涉及科研管理、知识产权管理、人事管理、国有资产管理、财务管理等诸多方面，需要建立科学有效的统筹协调机制。针对职务科技成果披露、成果转让、许可、作价投资等方面制定规范化制度，对于关联交易、兼职、离岗创业等情况设计合规化审批程序，做好风险防控措施，确保在符合法律和制度要求的前提下，畅通转化路径，让好成果能够“转得了”。从经济角度而言，科技成果转化具有很强的专业性，同时将技术转化为产品、走向市场需经历漫长且复杂的过程。一方面，应进一步强化高校专业技术转移机构和人才队伍建设，加强对转化成果的培育孵化，更好满足科技成果转化的高质量发展需要。科技部和教育部于2021年起联合开展了高校专业化国家技术转移机构建设试点工作，推动高校进一步完善科技成果转化体系，强化能力建设。另一方面，应增进高校与市场的深入有效沟通。可通过组建技术经理人团队，全方位、全流程介入科研团队研发活动，在概念验证、技术中试、高价值专利布局培育等方面提供精准专业化服务，并引导政府基金、创业投资、产业基金与高校合作，为成果转化提供多元化科技金融服务，助力科技成果“转得好”。值得注意的是，当前在高校科技成果转化推进工作中，还不同程度存在科研人员“不敢转”“不愿转”的心理，需通过制度设计与激励机制等办法破解这一难题。应在制度设计中明确尽职免责条款，完善集体决策、公开公示制度，并保证其贯彻落实，解除科研人员在转化方案、出资定价等方面的后顾之忧，尽可能帮助其规避决策风险。科技成果只有同国家需要、人民要求、市场需求相结合，完成科学研究、实验开发、推广应用的“三级跳”，才能真正实现创新价值、实现创新驱动发展。广大高等院校应肩负起时代赋予的使命，立足中国式现代化建设需要，培育创新文化，弘扬科学家精神，涵养优良学风，营造创新氛围，更好地与国家战略需求结合，推进科技成果高效率和高质量转化，促进创新链产业链人才链深度融合，推动高水平科技自立自强行稳致远。（作者：王欣来源：经济日报）..⊙)[-_](_)$_$(/_)/(︶︹︺)(*-`ω′-)人(ц｀ω(#)【#】(#)【#】(#)【#】(#)【#】(#)【#】

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严强（化名）貌不惊人，皮肤黝黑，人有点精壮，话不多，一点儿也看不出是一个80后，但当他聊起杂技的时候，就仿佛变了一个人，眼里也忽地有了神。谁也不会把他和组织偷越国（边）境罪联系在一起。5年间多次往返中缅边境，非法组织18名外籍年轻学员偷渡到国内进行杂技培训和表演……在办理这起案件时，来自江苏淮安的检察官发现，严强犯罪的背后，不仅仅与他个人和家庭有关，也与整个仇桥杂技的传承有着直接关系。今年4月3日，法院以组织他人偷越国（边）境罪、偷越国（边）境罪判处被告人严强有期徒刑三年，缓刑五年，并处罚金11万元。如何抢救“失落”的民间杂技，检察官联合相关部门多方努力……仇桥杂技由淮安仇桥镇水晶村农民严少标于70年代一手创办，常年在淮安及周边地区开展演出活动，被当地人称为“严家班”。淮安日报资料图严强出身于淮安市淮安区仇桥镇的杂技世家，他家在当地很有名，被称为“严家班”。严强从5岁就跟着父辈苦练童子功，7岁开始登台表演，为了专心练功，小学读到一年级就辍学了。杂技是最苦、最累、出成绩最难的一行。严强的父亲谈到这个儿子时，情不自禁流下了眼泪。他说严强是一步步苦过来的，受伤是家常便饭。在一次空中训练时，严强从几米高的地方摔下来，差一点就丢了命，直到今天他的脖子上还有一道几厘米的疤痕。颇有天赋的严强慢慢成了杂技团的顶梁柱，为了生计跟着杂技团全国到处跑。回忆起以前走南闯北的经历，严强的脸上露出难得的笑容。“那时候，出门都是坐船。船一靠岸，我们背着道具找个地儿，简单搭个架子，敲几下锣，就开始表演。结束后，观众们都不想离开，还想再看。”2007年6月，20岁出头的严强正式从父亲手中接班杂技团，成为第四代杂技传人。2018年12月，严强被评为淮安区非物质文化遗产项目杂技传承人。2014年，一个同行朋友告诉严强，他有个亲戚在缅甸表演杂技赚了不少钱。严强听了很心动，很快产生一个大胆想法。他正苦于国内杂技市场不景气，全国面临招收杂技学徒难，杂技团更是后继无人的窘境。现有的杂技演员年龄渐渐偏大，而近年来生活条件好了，本地家长更加重视文化教育，舍不得送小孩去吃苦学杂技，导致杂技团很难招到小学员来传承技艺。长此以往，杂技人才将出现断档，杂技团也将倒闭解散。严强决心奔赴缅甸大干一场。2014年8月，严强在缅甸第一次登台表演，受到当地民众的热烈欢迎，更吸引了当地政府的浓厚兴趣。当地政府很快便向严强抛出橄榄枝。一方面，当地政府想培养地方杂技人才；另一方面，严强也迫切需要年轻的杂技学员来支撑杂技团。2014年10月，双方协商后签订合同书，由当地政府提供年龄12岁至16岁左右的年轻学员，交由严强负责培训指导学习杂技技艺。不久后，严强考虑到当地训练条件有限，就决定把这些学员带到仇桥老家，但他面临的难题是，怎么把这么多学员从缅甸带回国内。云南省与缅甸接壤，因此偷渡在当地较为普遍。法律意识淡薄的严强便一时侥幸走上歧路。据办案检察官介绍，从2016年以来，严强明知未办理任何出入境手续，在云南中缅边境采取乘坐皮筏子偷渡界河、乘坐汽车绕山路、用越野车绕卡运送等多种方法，先后将18名年轻学员从我国云南边境偷渡进入内地，再回到仇桥老家训练杂技。其间，他又与其他杂技同行合作，将部分学员安排介绍给山西、河南、四川等地的杂技团，总共获利80余万元。纸终究包不住火，几年下来，严强的组织偷渡行为还是案发了。2021年6月，江苏省淮安区警方在博里镇水晶村发现，严强的杂技团里有身份不明的外国人。不久后，严强便主动投案。随着淮安区人民检察院对该案提前介入，真相慢慢浮出水面。办案中，检察官感受到，严强犯罪的背后，不仅仅是他个人法律意识淡漠，也与整个仇桥杂技的传承有着直接关系。仇桥杂技诞生于19世纪末。20世纪70年代，仇桥杂技由严强的爷爷发扬光大，从当初几个人推着小板车走街串巷，到巅峰时期发展成50多个演出团体，1500多名从业人员，200多头马、虎、狮等动物，各类表演节目600余种，编排的大型杂技节目先后在省市荣获大奖，不仅上过中央电视台，还走出了国门闻名海外。2008年仇桥镇被文化部命名为“中国民间文化艺术之乡”，2014年9月，淮安区被中国杂技家协会命名为“中国杂技之乡”。2022年9月，检察官来到仇桥当地展开调研，走访中发现，仇桥杂技的过去是辉煌的，到了严强这一代，随着杂技行业发展趋于萎缩，仇桥杂技也逐渐走下坡路。尤其这几年受疫情影响，杂技表演机会更少了，连团里租用的老虎狮子都快喂不起了。一些杂技团成员为了维持生存，有的开辟副业，有的甚至直接转行。最为致命的是，杂技团在淮安仇桥本地包括江苏省内以及全国各地，已经多年招不到年轻学徒跟团了。目前，仇桥杂技面临的问题，主要集中在后继乏人、缺乏规划与创新、政策扶持力度不足等方面。可以说，没有人、没有钱、没有地、没人看、无法生存乃至无法传承，是严强杂技团面临的难题，也是整个仇桥杂技无力解决的困境。办案不是最终目的，地方传统文化保护也是迫在眉睫。检察官做了大量的案外调研工作，切实体会到地方杂技行业生存发展不易，因此迫切希望通过检察办案和全面履职，凝聚社会治理工作合力，推动政府部门善做善为，去为地方仇桥杂技的传承和发展出一分力，为保护文化多样性和地方特色文化品牌尽一份检察责任。2022年10月，淮安区人民检察院将该案向法院提起公诉。在检察机关的努力下，严强退出全部违法所得50万元，综合考虑严强具有自首、自愿认罪认罚等情节，检察官对严强提出减轻处罚的量刑建议。随后，淮安区人民检察院将本地区杂技行业的发展现状撰写调研报告向区委区政府报送，检察院还向当地文化广电和旅游局发出检察建议书，建议尽快对淮安区仇桥杂技进行全面摸排统计，建立淮安杂技及杂技文化数据库。此外还要积极向上争取，寻求省市有关主管部门专项扶助资金，推动仇桥杂技走进校园，协调河下古镇景区、西游乐园等本土旅游资源拓展杂技团体演出机会。另外还要加强扶持，划拨专门经费，建设专门杂技培训演出基地，支持鼓励表彰杂技创新人才及项目。当月，淮安区人民检察院推动淮安区委宣传部召开仇桥杂技传承发展座谈会，区文广旅局、教体局、博里镇政府、市杂技协会等代表参加，共同探讨帮助仇桥杂技创新持续发展的意见与建议。在各部门的共同努力下，仇桥杂技走进当地中小学，独轮车、动感呼啦圈、草帽飞舞等简单易学的基础杂技项目纳入校园兴趣班课程，让有兴趣的中小学生从小感受传统文化的魅力。“相信不久，在多方的努力下，仇桥杂技会再次走向大江南北，中国杂技之乡的金字招牌也会越来越亮。”一直关注此案办理的全国人大代表、淮安市新安小学校长张大冬表示。【日本女式开襟卫衣图apsc图片_抓好服务让旅行业更快复苏 |..._】。

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中国西藏网讯传球、接球、假动作、起脚射门！“球进了！”一个精准射门赢得同学们的阵阵掌声和喝彩声。图为学生们在踢足球摄影：贾华加走进拉萨阿里地区高级中学，足球场上学生们奋力奔跑的身影和飘散在空中的欢声笑语彰显着青春和活力。拉萨阿里地区高级中学是一所异地办学的高中，由于西藏阿里地区高寒缺氧、自然条件恶劣，为给当地学生提供更好的高中教育，2014年，学校在拉萨市教育城拔地而起。校内实验室、音体美教室、心理咨询室、微机房、洗漱卫浴设施等教学生活设施齐全，温馨、舒适的环境为教育教学提供了良好条件。拉萨阿里地区高级中学实行寄宿制，学校对学生在校学习、饮食、住宿、课外活动、心理健康等各个方面进行了科学合理的规范，建立了以值班领导、班主任、宿管老师等为主体的分层次管理网络，做到了对寄宿生食品安全、传染病预防等方面的全领域管理。图为拉萨阿里地区高级中学教学楼摄影：贾华加图为学生参加升旗仪式摄影：王淑“作为主要面向阿里地区招生的学校，学校充分考虑到学生基础薄弱等特殊性，把教育教学工作不局限于课堂，更多地落实到很多细节中。”学校校长付斌说。鉴于寄宿制学生离家寄宿情况，学校本着“用成功教育，塑成功人生”的办学理念，坚持立德树人，深入开展自尊、自信、自立、自强“四自”教育，校内体育节、艺术节、读书节、社团节、科技节精彩纷呈，主题教育活动、民族团结教育活动、学生社团活动、实践拓展活动、国防教育活动蓬勃开展，并将德育与教学深度融合，促进学生个性成长和全面、健康发展。图为心理宣泄室内摄影：贾华加在拉萨阿里地区高级中学，学生的学习、饮食、就寝得到老师们的精心照顾。同时，学校专门开设了心理宣泄室、沙盘辅导测评室、音乐放松室等，学生遇到学业压力或心理问题时可以找心理老师疏导或自己去宣泄释放消极情绪，有效帮助学生疏导心理压力，解决心理问题，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生的身心健康发展。“我们学校的学生很幸福，不过学校的老师们特别是班主任付出了很多，学生在学校期间，老师需要全天候陪伴督学。学生生病，老师必须第一时间送到医院就诊，并帮忙垫付医药费。”校长付斌说，学生在学校，老师根本就丢不下也走不开。图为普布央金老师摄影：王淑普布央金是一名有着丰富教学经验的语文老师，拉萨阿里地区高级中学成立后被调到该校从事教学工作，为了上好课，她提前一个星期精心备课，然而第一次上课就败下阵来，因为她讲的知识点学生听不懂。“不知道该如何教学了。”普布央金说。通过和学生的深入交流，普布央金发现，该校学生基础薄弱，初高中知识不能很好衔接。她意识到，想要教好这些学生，需要投入更多的时间和精力。“我们不仅需要教好高中阶段的课程，更重要的是要给学生补齐初中甚至小学的知识。”身为人民教师普布央金把大把的时间精力都放在了学生身上，从拼音、发音一点一点抓起。“确实费心费力也费神，但孩子们的点滴进步都会让我感到欣慰。”图为开展集体备课和物理特色实验教学展示活动摄影：贾华加图为学生们在上职业生涯规划社团课摄影：贾华加近年来，在全校师生的共同努力下，拉萨阿里地区高级中学教育教学质量稳步提升，先后被评为“全区示范性高级中学”“全区教育系统先进基层党组织”等，培养了一大批“低进优出”的学生。“学生远隔千里来求学，我们必须关心他们生活中的点点滴滴，做他们的知心人，让学生感受到家的温暖。”校长付斌说，在教育教学工作中，我们注重保护和调动学生的学习兴趣和积极性，因势利导充分发挥学生特长，营造良好的学习环境。“我热爱民族舞蹈，也是一名特长生，参加艺考时以全校第二的成绩过了艺考本科线，现在只要文化课成绩过线，就能走进理想的大学。”高三学生斯曲拉姆从小对民族舞蹈充满热爱，希望努力成为一名演员。“我们学校还有民族课间操、运动会、每周一国旗下演讲等丰富多彩的校园文化活动。”斯曲拉姆说，我经常和同学们编舞参加学校的各种晚会活动，也曾多次参加各种舞蹈比赛，取得了不错的成绩。“虽然离家远，但妈妈并不担心我，因为她经常给班主任打电话咨询我的相关情况。”斯曲拉姆来自阿里改则县。她说，学校同学大多都来自阿里，我们用家乡方言交流，还是生活在自己熟悉的环境中。当然，每周拿到手机第一件事就是打视频向妈妈汇报学习生活情况和发生在同学之间的趣事。图为学校劳动实践课现场，同学们在捏饺子摄影：王淑图为学校劳动实践课现场，老师和同学们在捏饺子摄影：贾华加对于未来，高二学生索朗曲珍也有自己美好的憧憬，喜欢演讲的索朗曲珍是该校广播站的成员，她希望一年之后自己能考进理想的传媒大学。“平时在学校可以保持与家里的电话联系，家长也可以随时来看望我们。”索朗曲珍说，生活学习中遇到问题也可以随时去找老师帮忙，老师也总是不厌其烦地给予指导。图为高一一班学生层卓石确国旗下演讲摄影：王淑儿行千里母担忧，每年五月的第二个星期日是母亲节，在今年母亲节来临之际，该校高一学生层卓石确在老师和同学的注目中发表演讲深情告白母亲。她说，在这温情的五月里，空气中到处飘荡着芬芳的气息。在这暖意融融的季节里，在这个平凡又具有特殊意义的日子里，我们能够为母亲做些什么呢?一个温馨的问候、一个让母亲绽开笑颜的喜讯、一封饱含感激之情的书信、一句深情的“妈妈，辛苦了”……都会使不求回报的母亲惊喜万分，感动不止。因为这一个小小的举动，使她感受到她孩子的成长，她付出的爱得到了心灵的回应。层卓石确说，其实，还有另一种感恩母亲的方式，那就是远在他乡的我们勤奋学习，规范言行，与人为善，身心健康，不论是学习成绩还是道德修养，都给母亲交一份最美的答卷，这是对母爱的最好回报!从阿里到拉萨1400多公里，这是学生和家之间的距离，但走进校园，每个孩子脸上都洋溢着幸福和喜悦，因为在这里，总有一间宿舍、一间教室是属于他们的，总有一群人给他们无尽的爱和包容，这份“家”的温暖和爱的陪伴始终照亮他们的青春之路。（中国西藏网记者/王淑贾华加）

#####∟⊿㏒★☆☉oo¤♂の↑↓浙江湖州电视台一档叫作《看见》的民生栏目，关注了当地老旧小区各种通信线缆“盘踞”，以及从自家窗口拉一条接线板，为电动自行车“飞线”充电的现象。“飞线”充电极易引发火灾，隐藏着很大的安全隐患，这个现象在很多城市的老旧小区中十分常见。湖州某小区的居民也被这个问题困扰了多年，那么为什么迟迟得不到解决呢？要整改，需要不同的部门和企业一起合作解决，这其中涉及一些利益冲突和分歧，因此难以达成一致。但居民的充电问题需要解决，于是当地政府牵头，在一些社区为居民安装了充电桩。不过，因为费用、车位紧张等问题，很多居民并不愿意使用。为了把这些涉及群众利益又难以解决的问题彻底解决好，湖州市开展了“在湖州看见美丽中国”实干争先主题实践，组建了一个专门的工作小组，叫“看见办”，并与当地电视台合作，开设了一个全媒体栏目《看见》。让媒体找线索、做调查，曝光各种积压的难题，反映群众呼声，以督促相关部门快速处置。浙江省湖州市看见办专班活动保障组组长殷杰：“传媒去拍，拍了之后，当天下午三四点钟的时候会告诉我们“看见办”，我们通知是哪个部门、哪个区县的问题，要集中组织收看。晚上八点钟组织收看，晚上九点钟研究方案，第二天就要把相应整改报告给到我们，就是要让这些问题真正得到重视，真正得到解决。”在反映“飞线”充电现象的节目播出当天，湖州吴兴区政府便召集了应急管理、住建、消防等各相关部门以及街道办一起开会，出台整改方案。浙江省湖州市吴兴区朝阳街道党工委书记黄永强：“我们没有把它做好很惭愧，曝光的问题其实由来已久。我们原来也想做，苦于资金、机制方面想做做不了。曝光了是好事情，只要借势借力把坏事变好事，有什么不好呢？”一个部门解决不了的困难，大家一起坐下来想办法。讨论后，吴兴区拿出了由第三方统一施工，各运营商按比例承担相应责任的整改方案。涉及到的资金，根据每家公司在这个小区的占比来分摊费用，不足的部分由区里给予一定的补助。黄永强：“车库后来我们进行了改造，把面积扩大了。同时，在车库内和车库外装了智能充电桩，一般电动自行车充5个小时足够了，到了5个小时之后自然会断电，就很安全了。而且费用政府也补贴，自己出4毛5，政府也出4毛5。”从湖州治理“飞线”的工作中不难看出，基层工作千丝万缕，群众“急难愁盼”的事也时有发生，如何建起群众与政府之间顺畅的沟通渠道，及时听到群众的声音，是为百姓办事的基础，这也是很多地方都存在的共性问题。为此，各地政府也在不断探索更有效的方式。在山东临沂，以前全市共有25条线上线下的群众诉求反映渠道，包括12345热线，以及工商、市场监管、公安、信访等各部门的热线。但各个渠道相互独立，加上各部门责任不清，因此群众常常反映了问题，却难以得到解决。怎样才能既为群众解决问题，又节约行政资源、提高办事效率呢？当地政府经过探索，利用数字技术，打造起一个统一的信息平台：12345·临沂首发客户端，将各个渠道整合，统一调度资源。反映的问题，由热线、媒体、政务、人大政协、纪委五级梯次督办，避免不了了之，做到事事有回音、件件能解决。闫女士在村附近一家食品厂工作，经常要上夜班，但沿途没有路灯，很不安全，于是她抱着试试看的心态在平台上反映了问题。问题很快反映到相关部门，经过多次调研，相关部门发现这个问题在附近多个村庄普遍存在，于是组织了专业团队，将附近79个村庄的道路都装上了太阳能路灯，村民们晚上出行也安心了很多。山东省临沂市12345政务服务热线受理中心主任黄立博：“平台是2022年4月2日全新上线，从运行以来到现在，已经有402万的注册用户，一共受理了600多万群众诉求，群众诉求平均办理时长缩减了3.6个工作日，群众未诉先办的比例从62%上升到68%。”从湖州和临沂两地的做法上可以看出，借助公开的平台，群众的诉求有了出口，办事过程群众不仅可以参与还能监督。这种做法不仅让久拖不决的问题得到了解决，同时也让不作为、慢作为、乱作为问题见了光。在湖州，《看见》栏目开设以来，“临时”了12年的菜场，矗立在城市角角落落的2500多根废弃线杆，原先“三不管”的桥下空间等一系列困扰老百姓多年的顽症，一一得到解决。在临沂，12345·临沂首发客户端上线以来，安装充电桩再也不用“跑断腿”，原来城市里的垃圾堆变成了“口袋公园”，小区居民等了多年的健身器材也安装了起来。山东省临沂市委书记任刚：“通过12345临沂首发平台，解决群众反映的一些实际困难和问题，当然这些问题解决起来并不容易，但是干部也正是在解决群众的困难中，思想感情会和群众拉近，在为民办事的过程中要反思、要受教育。群众为什么会有这么多的问题，原因在哪儿？反思会意识到还是我们的工作态度、作风或者在执行上级政策中不到位所造成的，这是根源。给群众解决具体问题是治标，改造自己的思想和行动是治本。”民生问题有着共同之处，也因为地域特点不同，存在着差异。例如，山东临沂是个农业大市，农业人口占比达到75%以上。乡亲们一些田间地头的矛盾和家长里短的琐事，很难单靠行政力量解决。怎样才能更好地服务群众呢？当地政府经过不断探索，摸索出了一个有效的基层调解模式，从政府各部门抽调了50多人，成立了一个专门的调解团队，用更柔和的方式化解基层矛盾。李国得和李国亮是兄弟俩，前不久因为李国亮的车压到李国得的玉米穗发生了矛盾。因为这件事，兄弟两个人又开始算旧账，追溯到了当初分家时的土地纠纷。冲突越来越激烈，于是兄弟俩将土地的问题反映到了热线平台上。平台的工作人员经过分析，认为这个事件适合采用调解的方式处理，于是将线索转到了县里的调解团队。调解团队的工作人员多次来到村里，向各方了解情况，与兄弟俩谈心。调解人员耐心的工作态度，让兄弟俩也受到触动，他们答应暂时搁置争议，达成和解。要为群众办实事，就要听到群众的声音，这就需要政府部门广开言路，主动走到群众中间，用各种方式倾听社会各方诉求。湖州地处长三角城市群，商贸往来一直很活跃。为了优化营商环境，每周三湖州市级和各区县两个层级都有一场政企恳谈会，各相关部门和当地企业进行座谈，倾听企业和员工在生产生活上的诉求。在这次政企恳谈会上，有企业提出，他们所在的企业园区缺乏绿化，而且周边垃圾堆积，影响了企业生产和员工生活，希望能协调解决。浙江省湖州市南浔区南浔镇党委委员方州：“从我们的角度上理解，这也是一个共赢的需求：一方面，园区的环境优化，进驻在园区里面的企业会有很好的生产生活环境；从政府角度上来讲，把园区绿化得更好，会吸引更多更好的企业进驻。”走到群众中间和他们真正面对面，才能听到他们真实的诉求。这不仅能为群众解决难题，也让广大党员干部在和群众沟通、解决问题的过程中，有了更多思考、感悟和成长。浙江省湖州市委书记陈浩：“坚持问题导向是非常好的工作思路和工作方法。我们努力让每一个社情民意都能得到关注，让每一个百姓期待都能得到重视，让每一个民生问题都能得到解决。把党建建在群众的心坎上，从而进一步密切了党群干群关系，使得群众对党委政府的满意度更高了。”着力解决民生领域突出问题，必须以最广大人民群众的根本利益为一切工作的根本出发点和落脚点。节目中看到，要想解决好民生小事，首先要想方设法摸准情况、吃透问题，了解人民群众真正的烦心事、操心事、揪心事，找准痛点和堵点；其次要问计于民，问计于实践，拿出真招、实招、管用的招，才能解决实际困难，切实提升人民群众获得感、幸福感、安全感。

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近年来，内蒙古自治区兴安盟坚持生态优先、绿色发展理念，依托富集的风能、太阳能资源优势，持续发展风电、光电产业，截至目前，全盟新能源装机规模达到659万千瓦，千万千瓦级新能源发电产业集群雏形初现，成为内蒙古自治区新能源发展增速最快的地区。与此同时，当地电力部门强化电网建设，保障绿电的集中送出，有力推动了区域经济高质量发展。王正摄（人民图片网）☤(<)【<】(p)【p】(>)【>】(新)【xin】(华)【hua】(社)【she】(北)【bei】(京)【jing】(5)【5】(月)【yue】(1)【1】(9)【9】(日)【ri】(电)【dian】(（)【（】(记)【ji】(者)【zhe】(熊)【xiong】(丰)【feng】(、)【、】(翟)【zhai】(翔)【xiang】(）)【）】(公)【gong】(安)【an】(部)【bu】(1)【1】(9)【9】(日)【ri】(召)【zhao】(开)【kai】(线)【xian】(上)【shang】(新)【xin】(闻)【wen】(发)【fa】(布)【bu】(会)【hui】(介)【jie】(绍)【shao】(，)【，】(公)【gong】(安)【an】(机)【ji】(关)【guan】(全)【quan】(面)【mian】(实)【shi】(行)【xing】(办)【ban】(案)【an】(质)【zhi】(量)【liang】(终)【zhong】(身)【shen】(负)【fu】(责)【ze】(和)【he】(错)【cuo】(案)【an】(责)【ze】(任)【ren】(倒)【dao】(查)【zha】(制)【zhi】(度)【du】(，)【，】(完)【wan】(善)【shan】(案)【an】(件)【jian】(评)【ping】(查)【zha】(等)【deng】(问)【wen】(题)【ti】(发)【fa】(现)【xian】(机)【ji】(制)【zhi】(，)【，】(建)【jian】(立)【li】(常)【chang】(态)【tai】(化)【hua】(执)【zhi】(法)【fa】(责)【ze】(任)【ren】(倒)【dao】(查)【zha】(机)【ji】(制)【zhi】(。)【。】(<)【<】(/)【/】(p)【p】(>)【>】(<)【<】(p)【p】(>)【>】(“)【“】(聚)【ju】(焦)【jiao】(执)【zhi】(法)【fa】(公)【gong】(正)【zheng】(，)【，】(把)【ba】(严)【yan】(格)【ge】(规)【gui】(范)【fan】(公)【gong】(正)【zheng】(文)【wen】(明)【ming】(执)【zhi】(法)【fa】(要)【yao】(求)【qiu】(贯)【guan】(穿)【chuan】(于)【yu】(执)【zhi】(法)【fa】(活)【huo】(动)【dong】(全)【quan】(流)【liu】(程)【cheng】(。)【。】(”)【”】(公)【gong】(安)【an】(部)【bu】(新)【xin】(闻)【wen】(发)【fa】(言)【yan】(人)【ren】(张)【zhang】(明)【ming】(说)【shuo】(，)【，】(聚)【ju】(焦)【jiao】(法)【fa】(治)【zhi】(公)【gong】(安)【an】(建)【jian】(设)【she】(目)【mu】(标)【biao】(，)【，】(全)【quan】(面)【mian】(强)【qiang】(化)【hua】(全)【quan】(警)【jing】(法)【fa】(治)【zhi】(思)【si】(维)【wei】(，)【，】(坚)【jian】(持)【chi】(严)【yan】(格)【ge】(规)【gui】(范)【fan】(公)【gong】(正)【zheng】(文)【wen】(明)【ming】(执)【zhi】(法)【fa】(，)【，】(坚)【jian】(持)【chi】(不)【bu】(懈)【xie】(推)【tui】(动)【dong】(公)【gong】(安)【an】(工)【gong】(作)【zuo】(法)【fa】(治)【zhi】(化)【hua】(水)【shui】(平)【ping】(和)【he】(执)【zhi】(法)【fa】(公)【gong】(信)【xin】(力)【li】(不)【bu】(断)【duan】(提)【ti】(升)【sheng】(，)【，】(让)【rang】(人)【ren】(民)【min】(群)【qun】(众)【zhong】(在)【zai】(每)【mei】(一)【yi】(起)【qi】(案)【an】(件)【jian】(办)【ban】(理)【li】(、)【、】(每)【mei】(一)【yi】(件)【jian】(事)【shi】(情)【qing】(处)【chu】(理)【li】(中)【zhong】(都)【dou】(感)【gan】(受)【shou】(到)【dao】(公)【gong】(平)【ping】(正)【zheng】(义)【yi】(。)【。】(<)【<】(/)【/】(p)【p】(>)【>】(<)【<】(p)【p】(>)【>】(张)【zhang】(明)【ming】(介)【jie】(绍)【shao】(，)【，】(公)【gong】(安)【an】(机)【ji】(关)【guan】(着)【zhe】(力)【li】(强)【qiang】(化)【hua】(执)【zhi】(法)【fa】(监)【jian】(督)【du】(管)【guan】(理)【li】(，)【，】(推)【tui】(进)【jin】(执)【zhi】(法)【fa】(监)【jian】(督)【du】(管)【guan】(理)【li】(机)【ji】(制)【zhi】(和)【he】(执)【zhi】(法)【fa】(责)【ze】(任)【ren】(体)【ti】(系)【xi】(改)【gai】(革)【ge】(，)【，】(健)【jian】(全)【quan】(受)【shou】(立)【li】(案)【an】(制)【zhi】(度)【du】(和)【he】(刑)【xing】(事)【shi】(案)【an】(件)【jian】(“)【“】(两)【liang】(统)【tong】(一)【yi】(”)【”】(、)【、】(涉)【she】(案)【an】(财)【cai】(物)【wu】(管)【guan】(理)【li】(等)【deng】(机)【ji】(制)【zhi】(；)【；】(严)【yan】(格)【ge】(执)【zhi】(行)【xing】(防)【fang】(止)【zhi】(干)【gan】(预)【yu】(司)【si】(法)【fa】(“)【“】(三)【san】(个)【ge】(规)【gui】(定)【ding】(”)【”】(，)【，】(切)【qie】(实)【shi】(加)【jia】(大)【da】(对)【dui】(执)【zhi】(法)【fa】(不)【bu】(作)【zuo】(为)【wei】(、)【、】(乱)【luan】(作)【zuo】(为)【wei】(和)【he】(趋)【qu】(利)【li】(执)【zhi】(法)【fa】(、)【、】(选)【xuan】(择)【ze】(性)【xing】(执)【zhi】(法)【fa】(等)【deng】(突)【tu】(出)【chu】(问)【wen】(题)【ti】(的)【de】(整)【zheng】(治)【zhi】(力)【li】(度)【du】(，)【，】(有)【you】(效)【xiao】(预)【yu】(防)【fang】(和)【he】(减)【jian】(少)【shao】(执)【zhi】(法)【fa】(问)【wen】(题)【ti】(的)【de】(发)【fa】(生)【sheng】(；)【；】(在)【zai】(派)【pai】(出)【chu】(所)【suo】(等)【deng】(基)【ji】(层)【ceng】(执)【zhi】(法)【fa】(单)【dan】(位)【wei】(实)【shi】(施)【shi】(法)【fa】(制)【zhi】(员)【yuan】(制)【zhi】(度)【du】(，)【，】(强)【qiang】(化)【hua】(对)【dui】(执)【zhi】(法)【fa】(办)【ban】(案)【an】(全)【quan】(过)【guo】(程)【cheng】(的)【de】(质)【zhi】(量)【liang】(管)【guan】(控)【kong】(，)【，】(深)【shen】(化)【hua】(实)【shi】(施)【shi】(“)【“】(阳)【yang】(光)【guang】(警)【jing】(务)【wu】(”)【”】(，)【，】(健)【jian】(全)【quan】(执)【zhi】(法)【fa】(全)【quan】(流)【liu】(程)【cheng】(记)【ji】(录)【lu】(工)【gong】(作)【zuo】(机)【ji】(制)【zhi】(，)【，】(实)【shi】(现)【xian】(全)【quan】(链)【lian】(条)【tiao】(、)【、】(闭)【bi】(环)【huan】(式)【shi】(、)【、】(可)【ke】(追)【zhui】(溯)【su】(的)【de】(监)【jian】(督)【du】(管)【guan】(理)【li】(，)【，】(自)【zi】(觉)【jiao】(接)【jie】(受)【shou】(各)【ge】(方)【fang】(面)【mian】(监)【jian】(督)【du】(。)【。】(<)【<】(/)【/】(p)【p】(>)【>】(<)【<】(p)【p】(>)【>】(张)【zhang】(明)【ming】(介)【jie】(绍)【shao】(，)【，】(公)【gong】(安)【an】(机)【ji】(关)【guan】(着)【zhe】(力)【li】(优)【you】(化)【hua】(执)【zhi】(法)【fa】(服)【fu】(务)【wu】(保)【bao】(障)【zhang】(，)【，】(截)【jie】(至)【zhi】(目)【mu】(前)【qian】(，)【，】(全)【quan】(国)【guo】(共)【gong】(建)【jian】(成)【cheng】(3)【3】(0)【0】(5)【5】(3)【3】(个)【ge】(执)【zhi】(法)【fa】(办)【ban】(案)【an】(中)【zhong】(心)【xin】(投)【tou】(入)【ru】(使)【shi】(用)【yong】(，)【，】(1)【1】(9)【9】(0)【0】(万)【wan】(名)【ming】(在)【zai】(职)【zhi】(民)【min】(警)【jing】(取)【qu】(得)【de】(基)【ji】(本)【ben】(级)【ji】(执)【zhi】(法)【fa】(资)【zi】(格)【ge】(，)【，】(6)【6】(万)【wan】(名)【ming】(在)【zai】(职)【zhi】(民)【min】(警)【jing】(取)【qu】(得)【de】(高)【gao】(级)【ji】(执)【zhi】(法)【fa】(资)【zi】(格)【ge】(。)【。】(<)【<】(/)【/】(p)【p】(>)【>】

（来源：孙应吉）